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Nuestra Institución Educativa, inicialmente llamada LICEO FEMENINO, surge por la necesidad de los habitantes del municipio de brindar educación secundaria a las mujeres bugueñas, idea muy progresiva y liberal que fue impulsada desde la década del 40 del siglo XX y que enfrentó la negativa de las autoridades civiles y eclesiásticas. Aún así el interés de los padres de familia no cedió y se buscó al COLEGIO ACADÉMICO para examinar la posibilidad de estudiar allí de manera mixta, intento que no fructificó inicialmente.

 

  

Por el mes de agosto de 1940, Don NARCISO CABAL SALCEDO, insigne pedagogo y su primo Don SALVADOR SALCEDO, decidieron impulsar de nuevo la idea de un colegio femenino, en el que se inscriben 19 señoritas. El rector del Colegio Académico, Don ELÍAS QUIJANO, se compromete en ello y se da inicio a su funcionamiento en Octubre de 1940 dentro de las instalaciones del Colegio Académico en una especie de modelo mixto, ello para reducir gastos.

 

  

En Enero de 1953 el Colegio Académico recibe una partida económica del Departamento para construir un nuevo claustro y el viejo edificio se convierte en la sede del LICEO FEMENINO solo durante una década puesto que un movimiento sísmico obligó su traslado hasta que se construyó su propio local donde actualmente funciona.

 

  

Fue aprobado como LICEO DEPARTAMENTAL FEMENINO por resolución de la Secretaría de Educación Departamental 1575 del 9 de Abril de 1960 y luego en Diciembre 7 de 1989 se cambia la modalidad a mixto, denominándose Liceo Departamental Mixto "Narciso Cabal Salcedo", en homenaje a uno de sus promotores de la fundación siendo aprobado por Resolución 090 de Noviembre de 1990.

 

  

A raíz del proceso de fusión de las instituciones educativas del Departamento del Valle del Cauca, al colegio le son anexadas las Escuelas GRACIANA ALVAREZ y MARISCAL SUCRE que fortalecen el funcionamiento de un Colegio Completo en donde se ofrece educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, adoptando el nombre de INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NARCISO CABAL SALCEDO”, por Resolución 1777 del 4 de septiembre de 2002.

 

 

En año lectivo 2002 –2003 se autoriza el funcionamiento de la EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA EN INFORMÁTICA, resolución 212 del 25 de Junio del año 2003, sacando la primera promoción con éste énfasis en dicho año.

 

 

Para el año 2005 la Secretaría de Educación Municipal mediante resolución DAM-726 del 19 de julio fusiona a la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo, el Colegio Municipal del Deporte (COMUDE), sede que pertenecía a la I.E. Académico. La media técnica de la sede COMUDE es en Deporte y Recreación, aprobada en el 2007 según Resolución DAM 1534 del 13 de diciembre. Para el año 2015, la sede COMUDE, como parte de la política Nacional del MEN y la iniciativa de la Administración Municipal ingresa a la Jornada Única. Actualmente la Institución Educativa cuenta con Jornada Única en el nivel de Media Técnica.

 

 

En el transcurso de estos 60 años la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo ha formado generaciones de ilustres hijos e hijas del Municipio de Guadalajara de Buga, con calidad ética e intelectual, que hoy le sirven a la sociedad.

 

    

La Institución Educativa actualmente está posicionada como una de las mejores de la ciudad, a nivel oficial, validado con un nivel Superior A, en las pruebas de Estado SABER-ICFES y desarrollando proyectos transversales que consolida procesos de formación integral (espiritual, intelectual, físico, etc.). Al terminar sus estudios los estudiantes obtienen titulación en Informática o en Deporte y Recreación. 

 

 

HIMNO

 

CORO

 

El Narciso, el COMUDE

 

La Graciana y Mariscal

 

Ondeamos con honor y con orgullo

 

Nuestra insigne bandera institucional.

 

 

I

 

Cual abeja que labora sin descanso

 

En sus aulas se gesta la bondad

 

Y empuñamos con orgullo nuestro escudo

 

Por la ciencia y el óreo celestial.

 

 

 

Es baluarte el Narciso en la ciudad

 

Majestuoso y con sutil decoro

 

Siembra delicados surcos de saberes

 

Como oleada cargada de tesoros.

 

 

CORO

 

El Narciso, el COMUDE…   (bis)

 

 

 II

 

Este recinto es todo canto y alegría

 

Insigne cuna de ciencia y valor

 

Con torrentes pinceladas forja vidas

 

Las orienta por senderos del amor.

 

 

 

Para la patria con perenne magia

 

Inspira vidas con profundo don

 

Incesante el conocer imparte a todos

 

Por la excelencia que le augura Dios.

 

 

CORO

 

El Narciso, el COMUDE …   (bis)

 

 

Autoras:

 

Docentes Blanca Flor Mejía (Graciana Álvarez)

 

y Miriam Ruby Gallego (Mariscal Sucre)

 

Interprete:

 

Franchesco

 

MISIÓN

 

La Institución Educativa NARCISO CABAL SALCEDO de Guadalajara de Buga, desde sus orígenes ha sido ejemplo de inclusión y de compromiso social por la paz, buscando la formación humana en sus estudiantes. Para esto desarrolla acciones pedagógicas estructuradas y sistemáticas; de acuerdo con el desarrollo del estudiante y las interrelaciones que tiene con su entorno. De esta manera reconstruye el conocimiento en aprendizajes significativos que los habilite para ser gestores de paz, autónomos y colaborativos, con la capacidad suficiente para transformar la sociedad con la cual interactúan.

  

 VISIÓN

 

La Institución Educativa NARCISO CABAL SALCEDO de Guadalajara de Buga, será reconocida a nivel regional y nacional como una Institución Educativa de alta calidad, innovadora e inclusiva, comprometida con su entorno social. Orientada en la formación de ciudadanos respetuosos de la diversidad y dispuestos a enfrentar los grandes desafíos de la actualidad.

 

 

PERFILES INSTITUCIONALES

 

Se entiende por perfil al conjunto de capacidades y competencias que identifican a una persona para asumir en condiciones óptimas las responsabilidades propias del desarrollo de funciones y tareas determinadas

El ideal de la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo, pretende en su Proyecto Educativo Institucional contar con personas activas y autónomas, que sean ejemplo a seguir, con  proyecto de vida y formación humana,  al servicio de  la comunidad, identificados con el entorno y dispuesto a asumir compromisos. Personas con capacidad para construir una sociedad justa y equitativa mediante el uso y disposición del conocimiento.

 

Por  ello la importancia  de señalar que los funcionarios tales como: administrativos, docentes, padres de familia y estudiantes de la INSTITUCION EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO deben tener los siguientes perfiles:

 

PERFIL DEL ADMINISTRATIVO 

• Personas con buenas relaciones humanas que se vean reflejadas en el trato y atención que le brindan a los miembros de la Comunidad Educativa y público en general.
• Íntegras, honestas, independientes, con actitud crítica y constructiva, con un alto sentido de liderazgo para alcanzar el bienestar común de la Institución.
• Con alto grado de autoestima y responsabilidad para con ellos mismos y la institución.
• Con un alto sentido de pertenencia, que cada día refleje y fortalezca la lealtad hacia la Institución y sus representantes; basado estratégicamente en la dirección, organización y autoevaluación   de su desempeño laboral.
• Que utilicen los recursos que le son asignados para permitir el óptimo funcionamiento de la Institución.  

PERFIL DEL DOCENTE

• Educadores que tengan como eje la formación integral del estudiante, capaces de percibir sus emociones y estén dispuestos a brindar el apoyo o el consejo que requiera en un momento determinado.
• Educadores capacitados en pedagogía y didáctica con un alto nivel de conocimiento en su área llevando a sus estudiantes a un aprendizaje significativo, como resultado de una  formación  de calidad. 
• Educadores capaces de comunicarse proactivamente con todos los estamentos de la Institución Educativa.
• Que lidere con los educandos el trabajo para despertar el interés, la curiosidad y estimularlos hacia la solución de problemas personales de su cotidianidad.
• Educadores disciplinados, abiertos a los cambios e innovaciones tecnológicas, dispuestos a asumir retos y con inquietudes investigativas que lo lleven a un mejoramiento continúo personal y profesional.
• Con el criterio y la capacidad de tomar decisiones según sus convicciones, respetando los derechos ajenos.
• Educadores con vocación, maestros dentro y fuera de la institución, que sean ejemplo de principios morales y vida sana.

 

PERFIL DEL ESTUDIANTE

• Conocerse y valorarse como persona y reconocer y valorar al otro como persona y sujeto de derechos.
• Reconocer en el conflicto una posibilidad de desarrollo integral, aceptando sus triunfos y derrotas.
• Trabajar en equipo y presentar propuestas en forma creativa.
• Desarrollar valores y acciones que demuestren su compromiso con un ambiente armónico y saludable.
• Desarrollar hábitos de estudio que lo conduzcan al logro y superación de sus propias dificultades.
• Desarrollar una actitud reflexiva, producto de la apropiación del conocimiento, con proyección para vincularse a la media técnica en informática o media técnica en recreación y deporte.

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA

• Padres y madres convencidos de que ellos son los primeros y principales responsables de la educación de sus hijos y la Institución Educativa es sólo partícipe de este derecho y deber fundamental, por delegación expresa de sus padres.
• Padres y madres que eduquen con su ejemplo, con  unidad de criterio respecto a su fe y coherentes con sus principios morales y religiosos.
• Padres y madres que colaboren en la formación integral de sus hijos e hijas y los acompañen en actividades  escolares y extraescolares donde se promueven y viven valores de diálogo, democracia, participación, respeto, búsqueda de la verdad y el bien común.
• Padres y madres que puedan desarrollar un sentido de pertenencia y se comprometan a sacar adelante el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo.

 

PERFIL DEL DIRECTIVO DOCENTE

• Líder en gestión y promueve el liderazgo.
• Promueve la convivencia armónica, propicia las relaciones interdisciplinarias y la concertación con su comunidad educativa.
• Dirige y participa activamente en todos los procesos administrativos encaminados al desarrollo de la institución educativa.
• Cordial, respetuoso, flexible y abierto al cambio.
• Creativo, investigador y con una sólida formación humana y social.